やんもの子

７月１２日（水）に、日本赤十字社講師による着衣泳の授業を行いました。

普段とは異なり、衣服を着たまま水に浮かぶ方法について学習しました。

初めは怖くて背浮きができなかった子もライフジャケットを着用したり、身近な物使ったりして、次第に水に浮く感覚を掴んでいきました。

ペットボトルやビニール袋など小さな物の空気だけで、体を浮かせるサポートとなることに驚きを感じていました。

有事の際に助けを待つまで自分の命を守る方法を学ぶことができました。

７月１１日（火）の５，６時間目、６年生の総合的な学習の時間に、南極観測に越冬隊として携わった堀川秀昭さんを講師にお招きし、講話を受けました。

実際に撮影された映像や画像を見ることで、南極の美しい景色とともに、過酷な環境の中で仕事をされている堀川さんの大変さを知ることができました。

また、マイナス何十度の世界でも活動できるための防寒具に触れたり、ブリザード級の風速を肌で感じたりし、南極での生活を実感しました。

最後に堀川さんから、好奇心をもって何事にも一歩勇気を出して踏み出してほしいというメッセージをいただきました。堀川さん自身、南極観測の話があったとき、不安が大きかったそうですが、いろいろな人に話を聞くたびに南極に興味をもち、越冬隊への参加に踏み切ったと、葛藤もあったことに驚いた子もいました。そうして不安を抱えながらも好奇心をもって一歩踏み出したことで、経験できたことが今につながっているとお話をしてくださいました。

　７月１０日（月）には、生活科の学習で町探険に出掛けました。今回は、学校から駅までの道のりを探険する「駅コース」を歩きました。日差しが強くとても暑かったですが、回りをよく見ながら目にとまったものを黙々とメモしていました。八幡野のよさをたくさん見つけようとする姿が見られました。

６年生の総合的な学習では、「キャリア」についても考えていきます。

７月６日には、日本料理調理人の檜山和正マイスターを本校にお呼びし、一流の包丁さばきを間近で見ました。

きゅうりや大根に細かく包丁を入れていき、菊の花や三段松が出来上がるたびに、「おぉ～」、「すごい！」と職人の技に拍手が上がりました。

檜山さんからは、「飾り切りも勉強も基礎が大事。」とプロが技を習得するまでと、子どもたちの日々の勉強は毎日の基礎を積み重ねることが同じであると、エールをいただきました。

実際に社会で活躍されている方の話を聞くことで、その職業に興味をもったり、自分の可能性を広げたりする機会となりました。

　６月２３日（金）には、生活科の授業で町探険をしました。自分たちが住む地域により親しみ、よいところを見付けたり感じたりすることを目的に、子どもたちは、どんな場所や物があるのか、場所によってどんな違いがあるのかなど、楽しく探しながら歩きました。今回は、海沿いを探る「海コース」を探険しました。「ここからだと海がきれいに見える。」「ゴミステーションってこんなにあるんだ。」「こんなところにダイビングセンターがあるんだ。」と、初めて見つけたものや知ったことも多くあったようで、目を輝かせながら探険する様子が見られました。昼食は、「ゆるかの里」へ行き、お弁当を食べました。八幡野小学校の２年生が町探険をすると聞き、快く場所を提供してくださいました。子どもたちは大喜びでお弁当を食べ、元気よく遊びました。みんな「また遊びに行きたいな。」と話しており、大満足だったようです。今後も、八幡野のよさを見付けるために様々な場所へ町探険に行く予定です。この活動を通して、地域への関心が深まり、より親しみをもつことができるよう、楽しみながら学んでほしいと思います。

６月１６日（金）に６年生は、警察の方や地域の方たちと、交通安全について語る会がありました。

４月に学校のリーダーとして、ワッペンを授与され、全校のみんなが安心・安全に登下校するために、自分たちにできることは、何があるのだろうか、と総合の時間を使って考えてきました。

低学年の人にも分かりやすく伝えるためのポスターや動画、身近な絵本にして学級に一冊配布することや、学区の危険箇所に自分たちが立って安全を呼びかけるなど、多様な方法で交通安全について発信していこうとしています。

現時点で考えていることをこの日来ていただいた方々に発表し、専門家として、保護者として、地域として、それぞれの立場からの助言を６年生はいただきました。

いただいた助言をもとに、さらにブラッシュアップして、みんなに届けようという思いが強くなりました。

6月１４日（水）の昼休みには、たてわり結成式と１年生を迎える会を行いました。第一回目のたてわり活動ということもあり、始めは緊張している様子でしたが、自己紹介をしたり、一緒に遊んだりする中で、だんだんと笑顔でコミュニケーションを取り合っていました。また、1年生を歓迎するために、事前に作成したメッセージカードをプレゼントしました。６年生が中心となって楽しい時間を過ごすことができました。

　６月１４日（水）には、生活科で２年生が１年生のために、校内を案内する「学校案内」をしました。たてわり班でグループを組み、各階を案内しました。２年生は事前の準備から当日の案内まで、「１年生のために！」という温かい思いをもって活動しました。１年生にとっても２年生にとっても、とてもよい経験となりました。

　ついに、体育の学習で「水遊び」が始まりました。待ちに待った授業に、子どもたちも「早くやりたい！」「楽しみ！」と、朝から嬉しそうでした。天気もよく、とても気持ちよく入ることがでました。「冷たいけど気持ちがいい！」「ぼく潜れるんだよ！」と、楽しそうに活動する様子が見られました。今後も、安全に十分注意しながら、授業を進めていきたいと思います。

　６月８日（木）に、生活科の授業でサツマイモの苗を植えました。野菜の苗植えに続く初めての活動に、子どもたちは、興味津々で取り組みました。さつまいもの苗を持つと「くにゃくにゃしている。」「このあいだ植えた野菜の苗と違うな。」と、他の野菜の苗との違いや特徴をよく捉えていました。植える方法や、注意点についての話の際には、どの子も真剣な表情で聞き、友達と何度も確認していました。「ここまで植えるんだよね。」「もう少し斜めに入れた方がいいんじゃない。」と、協力しながら最後まで丁寧に苗植えを行い、無事、全ての苗を植えることができました。これから、大きく育つよう、毎日観察しながら育てていきたいと思います。