やんもの子

1月10日（金）書き初め大会がありました。今年の文字は「前に進む」。今年は最高学年となる5年生。何事にも前向きにチャレンジしていこうという気持ちをこめ、一文字一文字ていねいに書き上げました。

　１月２２日（水）の朝には、児童集会を行いました。「６年生を送る会」に向けて、５年生が中心となり、１～４年生の前でスローガンやテーマ、内容、各学年へのお願いなどについて説明しました。６年生を送る会を成功させようと一丸となって企画や準備、説明をする５年生の姿には頼もしさを感じました。本番に向け、６年生に感謝の気持ちを届けることができるよう、どの学年も精一杯準備していってほしいと思います。

１月７日(水)に３年生書初め大会がありました。

今年は「ひろい心」という文字を書きました。

一文字一文字思いを込めて、真剣に書きあげていました。

　１月８日（水）には、４年生の書き初めを行いました。「晴れた空」という文字を書きました。自分の字と向き合いながら、「今年の目標は・・・にしよう。」「今年は・・・な１年になるといいな。」など、思いや願いを込め、真剣に書き上げていました。

 明けましておめでとうございます。冬休みが終わり、いよいよ３学期が始まりました。３学期は「まとめ」の時期です。来年度に向け、「成長に向けてさらに一歩」挑戦してほしいと思います。

　２０２５年の干支は「乙巳（きのとみ）」です。草木とヘビを表す干支で、草木の生命力とヘビの復活再生が重なる縁起の良い年回りと言われています。子どもたちが安心した雰囲気の中で幸せと成長を感じながら生活することができるよう、子どもたちを支えていきたいと思います。

　始業式の児童代表は６年生の２人が行いました。小学校生活最後、精一杯過ごしていきたいという気持ちが伝わりました。

　１２月２０日（金）には、２学期の終業式を行いました。一年間の中でもっとも長い学期でしたが、思い返すと、どの学年も自分達の持ち味を発揮しながら様々なことに挑戦し大きく成長することができたと思います。校長の話では、各学年を漢字一文字で表しながら、それぞれの学年のよさや強みについて話しました。また、終業式後には表彰集会を行い、夏休みや学校の取り組みで賞を受けた子どもを全校の前で表彰しました。

　今日から冬休みに入ります。３学期に向け心と体をゆっくり休めるとともに、新年を気持ちよく迎える準備をよろしくお願いします。

１２月２日（月）には、４年生で生活習慣病を予防するための授業を行いました。授業では、養護教諭が中心となって指導を行いました。日々の食生活や生活リズムが、生活習慣病に大きく影響することを映像を見ながら確認したり、自分にできることを考えたりしました。

　１２月４日（水）には、児童大集会を行いました。子どもたち一人一人の「こんなことをやりたい！」「こんな児童大集会にしたい！」「こんな活動をするとみんなと仲良くなれそう！」という思いを実現するために、各クラス、学年、学年団で、何度も話し合いながら準備や計画を進めました。また、低学年は児童大集会目標の掲示作成、中学年は全校遊びの計画を運営、高学年はたてわり遊びの計画と運営、を分担しながら行いました。自分たちの力で考えつくりあげてきたことで、当日は、どの子も目を輝かせながら生き生きと活動する姿が見られました。「他の学年の友達が増えたよ。」「６年生が優しく教えてくれて助かったよ。」「下の学年の子にありがとうと言われて嬉しかった。」など、異学年とも仲良く交流することもでできました。子どもたちにとって充実した時間となりました。

　26日に「我らが主人公」で、ぐらんぱる公園に行ってきました。この日のために子供たちは、以前から計画を立ててきました。１・２年生で班になり、どの順番で回るか相談したり、協力し仲良くなるための遊びをしたりして、気持ちを高めてきました。また、当日は２年生の実行委員が始めの会など進めたり、班の1年生に声を掛けたりして、頼もしい存在でした。1年生も、２年生に協力して一緒に行動したり仲を深めたりすることができました。1年生は２年生を見て、「かっこいい。」「２年生みたいになりたい。」と思ったようです。振り返りの会では、「仲良くなれて良かった。」「滑り台で待っててあげて、優しくできた。」など、ただ遊びを楽しむだけでなく、お互いを意識した思いを話すことができました。

「仲良くなりたい。」「思い出に残るから電車に乗ってお出かけしたい」という思いを基に始まった「我らが主人公」ですが、願いを実現することができ、満足感や充実感を感じたことと思います。

１１月１３日（水）には、４年から６年生を対象に、ケータイ・スマホ講座実施しました。ＫＤＤＩの方を講師に招き、「ネットトラブル」「ネット依存」「ネット犯罪・出会い系」の３つについて指導をしてくださいました。パワーポイントを見たり、動画を見たり、友達同士で話し合ったりしながら考えました。どの子も、ネットで起こる問題に自分事として向き合いながら、正しい使い方について考えるよいきっかけとなりました。